生硬的剧情推进和叙事又拖垮了观感，好作画配烂剧本可惜了这么好的美术
     四月番割裂感最强的动画，bug社厨力拉满剧场版级的顶级制作，开播就靠画面爆了，但生硬的剧情推进和叙事又拖垮了观感，好作画配烂剧本可惜了这么好的美术。

        最值得一夸的就是制作，欧洲古典版画风格的OP，哈利波特一样慢慢展开的世界，独特的背景美术，长袍在强风下褶皱的层次，发丝飘动的自然弧度，还有笔虫的小动作，达达山脉的宏大诡异，城镇街景的生活感，以及大量夸张的演出和作画，都让我印象深刻。第五话的龙战老师最后一击的特效和演出，第二话的试炼飞行时母亲的回忆，感染力都很强。

       世界观和魔法设定也有不少小巧思，魔法不依赖血统天赋，更像是工程制图，通过绘画和设计来实现功能的一种技术体系。这种的构思让我联想到之间的《魔法制造者 ～异世界魔法的制作方法～》。围绕魔法技术垄断、扩散、以及魔法监管展开的讨论也有很大的发挥空间。

       说完世界观和美术，来说说剧情和叙事。最为人诟病的一点就是中后期形成的路径依赖叙事，永远靠熊孩子闯祸制造危机，大人关键时候掉线放大矛盾，最后再机械降神轻描淡写收尾。从开头可可将母亲石化，到后续打龙、可可生病、试炼，几乎每一次冲突都源于角色不听劝或者愣头青。遇到剧情需要推进的时候，就让小孩犯错，需要制造冲突的时候，就让小孩情绪失控。久而久之，只要主角团开始行动，就知道八成又要出事。但不管小孩闯了再大的祸最后依然重拿轻放，没有惩罚，也看不到对应的成长，仿佛 “只是孩子” 就能合理化所有行为。相同的套路前两次我还可以忍受，但十三集反复循环，看的我血压飙升。

      理论上说，小孩子犯错很合理，问题在于，剧情并非简单的日常成长，世界观涉及禁忌魔法、人体改造、乃至生死。当角色能力和责任明显不匹配的时候，观众的包容度就会急剧下降。于是原本应该体现成长的桥段，反而变成了熊孩子的胡闹。

      最离谱的还是老师，全程他就不像个老师，每次遇事都不在，自己藏了大秘密却要求几个学生坦诚，做也没有考量。反倒是反派宽帽檐，绑架监考官、下场亲自指导、考试过程中还搞随堂测验，比老师还关心孩子的成长。路人更是一个比一个离谱，医生不给药瓶贴标签，刚被救就转头作死的商人还张口就道德绑架，完全没有正常人的行为逻辑，社恐小男孩被变狼也显得很工具人。

      另外几个小孩也不容多让，阿嘉朵的塑造简直是灾难，开头逼着可可参加超难考试，毁人前途，后期也没有能扭转人设的成长弧光。面码不用其他魔法的设定也前后矛盾，之前打墙用得好好的，到了试炼突然ptsd了，为了制造冲突突然想到的设定，明明有魔法基础却非要死犟，只为了突出一个要学不同魔法才能做自己想做的事。

        全片还有一种很明显的“先决定结果，再倒推动机”的倾向，作者想要角色和解，于是先制造一个不合理矛盾。想要展现友情，于是先安排一次弱智失误。想要表现成长，于是先让角色做一个血压飙升的事。导致冲突显得刻意完全没有说服力。

       还有魔法法阵设定虽然很有创意，但为何一个能够研究复杂预制魔法阵的世界，完全没有发展出尺子、圆规、这种辅助作图工具，全靠手绘，很难想象这个世界的房屋桥梁是怎么建造的。魔法界隐匿自身的理由也站不住脚，记忆抹除更是前后矛盾，前脚强调记忆珍贵，后脚就随便对路人用。宽帽檐、魔警团的行动动机也不清，为什么选中可可依旧没有交代清楚。

       音监更是战犯，小泉纪介配乐简直是灾难，一集里存在bgm时间几乎没有，明明北村友香配乐适配度很高，但大多时候都没用上，很多情绪强烈的桥段直接无声，追逐战做成了默片。渡边步加小泉纪介这俩战犯从《夏日重现》拉到现在了，真配不上这么好的资源。

       不过本质上这还是是一部偏向儿童成长定位的童话故事，如果站在这个角度看对许多角色的任性与冲动也能有一些理解。动画描绘的正是一群尚未成熟的孩子如何在不断犯错中成长，以及大人世界与孩子认知之间的落差。

       但我还是要说，这狗屎断章到底是谁教你的？十三集下来一路铺垫，考试刚进高潮，宽檐帽与老师终于有机会1v1了，结果画面一黑没了。我还去看了眼下周是不是还有第十四集。

       总的来说，顶级作画，有意思的世界观全栽在了叙事和剧情上了，如果第二季能优化叙事节奏，补全人物弧光那我会非常期待。

来自：Bangumi