这个番很多画面单拎出来很能唬人，甚至这个剧情设定听起来也上限很高。一个班里会多出来一个死者，但死者自己都不知道自己是死者。那这种情况下要用什么办法找出来呢？乍一听这种故事的主角一定是智商超绝，能从细微处找到苗头，最后说服所有人和死者，大家和死者达成超越生死的友谊。甚至溯源找到第一个死者，顺利解决困扰学校多年的诅咒。

又或者其实是人祸，借助曾经的传言掩盖自己的杀人行径，将每场凶杀伪造成意外，再嫁祸给转学而来破坏了规矩的主角，从中挑拨引导同学情绪，借刀杀人。主角在女主帮助下完成对抗，又或者含冤而终，所有人都是凶手的人偶，被玩弄于股掌之间，达成无人生还的结局。

以上完全没有。本作的事件完全是作者的恶意具现化，没有逻辑，点谁谁死。解决方案不需要任何推理，只要让女主看一眼就知道答案。全篇也没把这个所谓诅咒的来龙去脉讲个拎清。调查期间也就跟做支线一样想做才做，还得先兼顾主线的学习。遇到点琐事就先放放，虽然可能马上要死了，但找线索这个事先等我和家里人出去玩一趟再说。就这样的设定能拍上十二集，还能把人给死个七七八八，真是无敌了。

在这样已经白到没有人类的设定基础上，还没人好好说话，问就是现在不能讲，我不喜欢被追问，我就算说了又有什么用呢。情绪上来了就是直接开始互刀，我说开把狼人杀还得听狼发言呢，你们倒好前面怕死的不行，搞个隔离孤立都能一句话不敢给男主讲，一砍起人来就解放自我，各个都变成疯批。这个合宿跑来干嘛我也一直没搞懂，反正就是聚一起死快点呗。

还有你们这个b事情这么多年了大家还能安心上这个学我就当大家特别爱学习了。连一些尝试都没有，所谓纂改记忆的范围有多少？记录篡改有哪些？通通是想起来一出是一出。说能改记忆，像男主回来过这个事就只有男主完全忘了，记忆对不上不多问两句？是直接封锁记忆还是改了虚假记忆也不说（让男主回忆1年半前自己在干什么，完全想不起来就是前者）而且女主不是就能想起来死者死的过程，这也没解释了。记录纸面会改，会改成什么样有没有对比。能写日记吗？能加密或者代称吗？能用其他介质储存吗？全不知道。就这个磁带我都不知道为啥要藏起来，要是记录没用那藏起来就不会被改了？而且能确认死者了就不试试是不是只能刀掉？比如让死者意识到自己是死者呢？完全没有任何进展，就是前人怎么做我就怎么做呗，反正我们结束了后面的人自己操心去呗。而且女主有这个能力不留个言让后面的班直接找自己就完了？你们这不是每年都有的事儿？

这里也假设下这番正常点会怎么发展，就说找死者吧。虽然我完全不理解这个设定里诅咒范围到底有多大，阿姨作为一个死人按这个伤害范围只有城里来说不应该能开车出去吧。就当是全世界范围了，其它人比如在印度只要与事件相关也会被影响。OK，那先测常规的，全去做个体检看看是不是什么仪器都测不出来。然后就是对照记忆，把相关认识的人都问一遍，直接从3月份开始往前问，既然是开学后加入的那之前不就没这个人。可以说这段时间的记忆就是假的，那就互相对照呗，去过什么地方见过什么人，一个个查呗。那有记忆对不上不就出问题了，男主少一段记忆，再推理下可能与什么有关，把伏笔串一串也还算一个中庸的发展吧。老实说这个番的能给这种调查的点都太少了，就比如死者是个什么机制也没说清楚，是必须是以前3班的？那如果是学生，家里父母年纪不就对不上。还是随便哪里的死者都可以？现在想想，想这个完全就是在浪费时间。

只能说这番虽然弱智了些，但至少不会让我看的昏昏欲睡，本来很困都被这些操作笑的清醒了。尤其是最后男主啥也阻止不了，然后就机械降神，甚至逆天到在火场里站着不动打电话找人，各位都开刀了男主还在你们不要这样子。好孩子不要学，这种治不好的。

来自：Bangumi